1. I - CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DO LEITOR

I.1 - Género

 Feminino
 15 (42%) 
 
 Masculino
 21 (58%) 
 

Total: 36

2. I.2 - Idade

 Menos de 30 anos
 (3%) 
 
 30 - 50 anos
 17 (47%) 
 
 51 - 60 anos
 (25%) 
 
 61 - 70 anos
 (17%) 
 
 Mais de 70 anos
 (8%) 
 

Total: 36

3. I.3 - Nacionalidade

 Portuguesa
 35 (97%) 
 
 De outro país da União Europeia
 (0%)  
 De outro país da Europa
 (0%)  
 De outra nacionalidade
 (3%) 
 

Total: 36

4. I.4 - País de residência

 Portugal
 34 (94%) 
 
 Outro país da União Europeia
 (0%)  
 Outro país da Europa
 (6%) 
 
 Outro
 (0%)  

Total: 36

5. I.5 - Habilitações literárias

 Ensino básico
 (0%)  
 Ensino secundário
 (25%) 
 
 Licenciatura
 21 (58%) 
 
 Mestrado
 (14%) 
 
 Doutoramento
 (3%) 
 

Total: 36

6. I.6 - Em que qualidade é leitor da Síntese de Execução Orçamental (SEO)? (pode assinalar mais do que uma opção)

 Profissional do Setor Público
 18 (50%) 
 
 Profissional no Setor Privado
 (8%) 
 
 Profissional do setor financeiro
 (6%) 
 
 Profissional na Comunicação Social
 (0%)  
 Docente ou Investigador
 (0%)  
 Estudante
 (3%) 
 
 Outra
 (14%) 
 
 Profissional do Setor Público; Docente ou Investigador; Estudante
 (3%) 
 
 Docente ou Investigador; Outra
 (3%) 
 
 Profissional do Setor Público; Outra
 (6%) 
 
 Profissional do Setor Público; Estudante
 (3%) 
 
 Profissional do Setor Público; Docente ou Investigador
 (3%) 
 
 Profissional na Comunicação Social; Estudante
 (3%) 
 

Total: 36

7. I.6.1 - Se "Profissional do Setor Público", especifique qual:

 Administração Central
 17 (65%) 
 
 Administração Local
 (15%) 
 
 Administração Regional
 (4%) 
 
 Segurança Social
 (0%)  
 Outro
 (15%) 
 

Total: 26

8. I.6.2 - Se "Outra", especifique qual:

 IEFP
 (11%) 
 
 Aposentado
 (11%) 
 
 Economista reformado
 (11%) 
 
 Desempegado
 (11%) 
 
 Instituto Público
 (11%) 
 
 Empresá Pública Reclassificada
 (11%) 
 
 Entidade Pública Reclassificada
 (11%) 
 
 ja
 (22%) 
 

Total: 9

9. I.7 - Qual a frequência da sua leitura relativamente a publicações especializadas nos seguintes temas?

  
Com bastante frequência
Ocasionalmente
Nunca
(%)47503
I.7.1. Estudos Económicos
 
 
 
 
 
 
 123
(%)53426
I.7.2. Estatísticas
 
 
 
 
 
 
 123
(%)83143
I.7.3. Orçamental e Finanças Públicas
 
 
 
 
 
 
 123
(%)394714
I.7.4. Prospetiva e Planeamento
 
 
 
 
 
 
 123
(%)255025
I.7.5. Auditoria
 
 
 
 
 
 
 123
(%)533611
I.7.6. Fiscalidade e Contabilidade
 
 
 
 
 
 
123

Total: 36

10. I.8 - Há quanto tempo consulta a Síntese de Execução Orçamental?

 Até 1 ano
 (17%) 
 
 De 1 ano até 3 anos
 (19%) 
 
 De 3 anos até 5 anos
 12 (33%) 
 
 Mais do que 5 anos
 11 (31%) 
 

Total: 36

11. II. AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE SATISFAÇÃO

NOTA: Para as questões identificadas com escala de 1 a 5, considere que 1 corresponde ao pior resultado e o 5 ao melhor resultado
(1-Insatisfatório; 2-Pouco satisfatório; 3-Satisfatório; 4-Muito satisfatório; 5-Excelente)

II.1 - Indique o seu grau de satisfação quanto à apreciação atual da Síntese de Execução Orçamental:

  
(%)60194728
II.1.1 - Pertinência da informação
 
 
   
 
 
 
 
 
 12345
(%)80225614
II.1.2 - Qualidade da análise
 
 
   
 
 
 
 
 
 12345
(%)66254419
II.1.3 - Clareza da exposição
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)36284419
II.1.4 - Elementos quantitativos e gráficos integrados no texto
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)38254222
II.1.5 - Elementos quantitativos dos anexos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)36333919
II.1.6 - Apresentação gráfica
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)66254222
II.1.7 - Facilidade de compreensão
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)60195619
II.1.8 - Qualidade global
 
 
   
 
 
 
 
 
12345

Total: 36

12. II.1.9 - Comentários

 Acho que é mais uma ferramenta para que tenhamos mais conhecimento da atividade desenvolvida pelo Estado no que se refere a despesas e receitas.
 (25%) 
 
 Alguns elementos deveriam ter mais alguns esclarecimentos, de forma a serem mais atingíveis.
 (25%) 
 
 dwadwa
 (25%) 
 
 Di tahun 2026, cara kita menikmati waktu luang telah berevolusi menjadi lebih personal dan efisien. Bagi masyarakat urban yang dinamis, hiburan bukan lagi soal lokasi, melainkan soal kualitas pengalaman. Fenomena slot gacor di https://birkirabiryuva.org/en/ telah bertransformasi menjadi salah satu pilihan gaya hidup digital yang menawarkan perpaduan antara adrenalin, estetika visual yang memukau, dan tentu saja, peluang untuk mendapatkan keuntungan tambahan di sela-sela kesibukan modern.
 (25%) 
 

Total: 4

13. II.2 - Como avalia a evolução nos últimos três anos da Síntese de Execução Orçamental nos seguintes aspetos?

  
(%)60116023
II.2.1 - Pertinência da informação
 
 
   
 
 
 
 
 
 12345
(%)63205120
II.2.2 - Qualidade da análise
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)66145117
II.2.3 - Clareza da exposição
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)63175717
II.2.4 - Elementos quantitativos e gráficos integrados no texto
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)63205120
II.2.5 - Elementos quantitativos dos anexos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)63234920
II.2.6 - Apresentação gráfica
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)66174023
II.2.7 - Facilidade de compreensão
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)60175126
II.2.8 - Qualidade global
 
 
   
 
 
 
 
 
12345

Total: 35

14. II.2.9 - Comentários

 É notória uma degradação da qualidade da análise elaborada na síntese de execução orçamental, que passou a tornar-se muito pouco clara, após a entrada a funções do atual governo, numa postura que contrasta claramente com o esforço de introdução de novos quadros e mapas, com o intuito de tornar a informação mais transparente e completa, desenvolvido na anterior legislatura.
 (25%) 
 
 A análise deveria de ser mais incisiva.
 (25%) 
 
 addaw
 (25%) 
 
 Di tahun 2026, cara kita menikmati waktu luang telah berevolusi menjadi lebih personal dan efisien. Bagi masyarakat urban yang dinamis, hiburan bukan lagi soal lokasi, melainkan soal kualitas pengalaman. Fenomena slot gacor di https://birkirabiryuva.org/en/ telah bertransformasi menjadi salah satu pilihan gaya hidup digital yang menawarkan perpaduan antara adrenalin, estetika visual yang memukau, dan tentu saja, peluang untuk mendapatkan keuntungan tambahan di sela-sela kesibukan modern.
 (25%) 
 

Total: 4

15. II.3 - Indique o seu grau de satisfação quanto à pertinência da informação incluída nas várias componentes da Síntese de Execução Orçamental:

  
(%)63194428
II.3.1 - Síntese global
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)63224722
II.3.2 - Administração Central e Segurança Social
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)63225019
II.3.3 - Administração Central
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)66195019
II.3.4 - Segurança Social
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)611283917
II.3.5 - Administração Regional
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)611283917
II.3.6 - Administração Local
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)614362817
II.3.7 - Operações com ativos financeiros
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)66254717
II.3.8 - Outros aspetos relevantes sobre a execução orçamental
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)68224717
II.3.9 - Anexos estatísticos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)60334219
II.3.10 - Sumário da Síntese de execução Orçamental em inglês
 
 
   
 
 
 
 
 
12345

Total: 36

16. II.3.11 - Comentários

 https://maharat.tu.edu.sa/course/section.php?id=24426 https://my.talladega.edu/ICS/_portletview_/Academics/BUS/BUS__368/2016_FA-BUS__368-FT/Blog.jnz?portlet=Blog&screen=View+Post&screenType=next&&Id=b799accb-3e03-4f39-b448-42861a600439 https://myheritage.heritage.edu/ICS/Academics/RDG/RDG__502/1920_SU-RDG__502-10/Forums_1.jnz?portlet=Forums_1&screen=PostView&screenType=change&id=e3cdd4d5-a2b1-484a-9a28-fb2aa7c79930 https://proyectosfit.um.edu.mx/alt-f4/ https://register.quincycollege.edu/ICS/_portletview_/Academics/CSI/CSI__101/2014_10-CSI__101-ON___3/Forums_3.jnz?portlet=Forums_3&screen=PostView&screenType=change&id=00fee06a-1f68-44d7-83b7-b937776e586b https://docs.dsrs.illinois.edu/s/4no9a4FC0 http://publications.lnu.edu.ua/journals/files/journals/6/articles/5452/supp/5452-9337-1-SP.html http://journal.ussh.vnu.edu.vn/files/journals/2/articles/11822/supp/11822-73760-1-SP.html https://alumni.life.edu/sslpage.aspx?pid=260&dgs884=3&rid884=18821&tid884=11843 https://alumni.bowdoin.edu/reunion/page.aspx?pid=1125&dgs7018=3&rid7018=24780&tid7018=17477 https://engage.alaska.edu/uas/page.aspx?pid=534&dgs2366=3&rid2366=27983&tid2366=178622 https://reoc.brockport.edu/profile/lidyaforty/ https://scalar.usc.edu/works/race-and-the-digital/situs-slot-gacor-tempat-favorit-para-pemburu-jackpot http://apps.lonestar.edu/blogs/debuell/44percent/ http://moodle.kpsahs.edu/tag/index.php?tag=dating https://sistemasdelsur.edu.pe/campus/app/upload/users/5/542/18_542_tungtungsahur.html https://revistatema.facisa.edu.br/files/journals/1/articles/12104/supp/12104-145303-1-SP.html https://jstic.ptit.edu.vn/jstic-ptit/files/journals/1/articles/1805/68d78ece558a7.html https://simapan.balikpapan.go.id/artikel-kantor/detail/monev-dp3akb-bersama-ppatbm-karangrejo https://dkp.subang.go.id/artikel/pola-pangan-harapan-pph https://dapodik.smpn1negara.sch.id/ https://retizen.republika.co.id/posts/707353/rahasia-di-balik-situs-slot-gacor-yang-selalu-jadi-incaran https://dp3akb.jatengprov.go.id/jogokonco/karya/rahasia-di-balik-situs-slot-gacor-yang-selalu-jadi-incaran http://learning.upnyk.ac.id/tag/index.php?tag=galleries https://library.unindra.ac.id/portfolio/yogboard/index.php?route=information/blogger&blogger_id=1 https://peliket.lamongankab.go.id/perusahaan/loopyna-seo https://pa-amuntai.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id=460 https://disperkim.wajokab.go.id/berita/detail/rahasia-di-balik-situs-slot-gacor-yang-selalu-jadi-incaran https://dianasari.padangpanjang.go.id/publikasi4-cari?search1=assets&search4= https://spada.htp.ac.id/mod/forum/discuss.php?d=88053 https://amiktomakakamajene.ac.id/profile/anantarezkyyy/ https://pojokpajak.bukittinggikota.go.id/forum/IOakBbS5YAz0lqhtJiwiKtW1oV64XB https://myclass.umsu.ac.id/blog/index.php?entryid=5 https://jsni.solokkab.go.id/public/listing/wisata-menarik-di-solok https://bio-vet.ipb.ac.id/profile/gabrielleann/ https://aqa.horizon.ac.id/profile/gabrielleann/ http://capacitacion.ande.gov.py:8085/mod/forum/discuss.php?d=150 https://www.saludcapital.gov.co/DJC/Lists/Link%20Relacionados/AllItems.aspx https://bappeda.kotawaringinbaratkab.go.id/Artikel/bappedalitbang-kotawaringin-barat-matangkan-program-transmigrasi-di-arut-selatan-dan-kotawaringin-lama https://lensa.unisayogya.ac.id/mod/forum/discuss.php?d=246590 https://ppg-ftk.uinib.ac.id/ https://sejarah.dibi.bnpb.go.id/artikel/Banjir-Bandang-di-Kabupaten-Luwu-Sulawesi-Selatan/89 https://adm-publik.fisip.hangtuah.ac.id/index.php/2018/01/17/rapat-tinjauan-kurikulum-kkni-prodi-administrasi-publik/ http://industri.disperindag.garutkab.go.id/detailfoto/index/89 https://new.iptrisakti.ac.id/ https://www.stipjakarta.ac.id/pengumuman/jadwal-pendaftaran-sipencatar-stip-jakarta-2024-resmi-dibuka http://sigam.car.gov.co/course/view.php?id=30&section=16 https://maharatech.gov.eg/course/view.php?id=43 https://dvc.mard.gov.vn/cms/SitePages/loopyna.aspx http://www.redsea.gov.eg/taliano/Lists/Lista%20dei%20reclami/DispForm.aspx?ID=3132432 https://suarbetang.kemdikbud.go.id/jurnal/files/journals/1/articles/19380/supp/19380-173249-1-SP.html https://medikom.fkominfo.uniga.ac.id/files/journals/1/articles/556/supp/556-1174-1-SP.html https://layarmas.deliserdangkab.go.id/media/files/banner.html https://satuportal.rejanglebongkab.go.id/upload/user_profile/iKOPiUSawmOuHdsi2AeMidYioRqVVEU2ZPGhEXS3.html https://journal.global.ac.id/files/journals/1/articles/15709/supp/15709-66811-1-SP.html https://www.ekomandan.tapinkab.go.id/storage/assets/andalalins/59B0nm6VrCLvU81imah77DQ1wa4AcWQVn8UO34qS.html https://homologa.cge.mg.gov.br/uploads/user/2025-09-27-234359.676779banner.html https://jpt.poltekkes-tjk.ac.id/files/journals/1/articles/15832/supp/15832-169736-1-SP.html https://stkipmelawi.ac.id/hasil-akreditasi--prodi-pgsd-stkip-melawi--mendapatkan-predikat-baik-sekali https://lmsspada.kemdiktisaintek.go.id/mod/forum/discuss.php?d=275937
 (50%) 
 
 dsada
 (50%) 
 

Total: 2

17. III. Deixe-nos os seus comentários acerca da publicação, sugestões de melhoria que julga pertinente introduzir e/ou temas que gostaria de ver abordados na Síntese de Execução Orçamental

 Ponto I.2 - escalão dos mais jovens deveria ser mais alargado e menos segmentado a partir dos 50 anos; Ponto II.2 - não pode ser campo obrigatório, atendendo aos escalões tipificados no ponto I.8. De facto, quem selecionar a resposta de "até 1 ano" a "de 1 ano até 3 anos" não poderá responder a esta questão!
 (13%) 
 
 maior aproximação a contabilidade nacional
 (13%) 
 
 Desagregar mais a informação, melhorar a comparabilidade com o orçamento do ano e com anos mais recentes.
 (13%) 
 
 Sou de opinião que toda a informação atinge um grau de qualidade invulgar, pelo que nada mais tenho a acrescentar. Parabéns.
 (13%) 
 
 relevantes instrumentos de trabalho
 (13%) 
 
 Maior exposição analítica, com maior capacidade de compreensão, acompanhado, de mais gráficos e análise de tendências.
 (13%) 
 
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