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Questionário de Satisfação dos Utilizadores do SGR | 2021
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A nova Lei de Enquadramento Orçamental
Seminário IBP - Boas Práticas
CIO Summit & Awards, 5.ª Edição
Reunião OCDE, Senior Budget Officials
Reunião da Seção Permanente de Estatística
1. Identificação da entidade
1.1 - Ministério:
Planeamento
1.2 - Entidade:
ACADEMIA PORTUGUESA DE HISTÓRIA
2. Caracterização do perfil do utilizador
2.1 - Género
Feminino
2.2 - Idade
Menos de 20 anos
2.3 - Habilitações literárias
Ensino básico
2.3.1 - Se na questão anterior respondeu "Outro?", indique qual:
2.4 - Qual a finalidade do seu acesso ao SGR?
Registo de dados
2.5 - Qual a frequência no seu acesso ao SGR?
1 - 2 vezes por mês
3. Avaliação do nível de satisfação
3.1 - Indique o seu grau de satisfação quanto à utilização da aplicação SGR
Muito insatisfeito
Pouco satisfeito
Muito satisfeito
1
2
3
4
5
NS/NR
3.1.1 - Acesso ao SGR (tempo de ligação ao sistema)
3.1.2 - Apresentação gráfica do SGR (ex.º: menus, campos de registo, sequência das operações)
3.1.3 - Facilidade e flexibilidade na pesquisa de dados
3.1.4 - Apresentação e clareza de outputs
3.1.5 - Comentários:
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https://alumni.life.edu/sslpage.aspx?pid=260&dgs884=3&tid884=59898&rid884=77546
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https://academia.sanpablo.edu.ec/profile/c168media1/
https://forum.issabel.org/u/c168media1
https://pimrec.pnu.edu.ua/members/c168media2/profile/
https://lms.kaiptc.org/tag/index.php?tc=1&tag=c168media1
https://public.edu.asu.ru/tag/index.php?tc=1&tag=c168media1
https://learn.nctsn.org/tag/index.php?tc=1&tag=c168media1
https://mentor.khai.edu/tag/index.php?tc=1&tag=c168media1
https://idiomas.ifgoiano.edu.br/blog/index.php?userid=31776
https://mooc.ifro.edu.br/mod/forum/discuss.php?d=54201
https://adept.missouri.edu/members/c168media1/
https://umcourse.umcced.edu.my/profile/c168media1/?view=instructor
https://onrtip.gov.jm/profile/c168media1/
https://zb3.org/c168media/
https://tutos.cemea.org/s/5ujisNSAV
https://codi.hostile.education/s/6po0yTyoS
https://pad.lescommuns.org/s/-N42hx-8Q
https://pad.flipdot.org/s/61CQicTGG
https://doc.anagora.org/s/up3tJQDqi
https://pad.itiv.kit.edu/s/mui2eDi_V
https://hackmd.openmole.org/s/AKKQuIPQ4
https://codimd.syssec.org/s/NWlnPw_5c
https://www.minagricultura.gov.co/Lists/EncuestaPercepcion20171/DispForm.aspx?ID=460770
https://newsnviews.larsentoubro.com/Lists/SharedLinks/DispForm.aspx?ID=563848
https://www.kzntreasury.gov.za/Lists/FRAUD%20RISK%20ASSESSMENT%20QUESTIONNAIRE/DispForm.aspx?ID=563510
https://www.works.gov.bh/English/Training/Lists/TrainingEvaluation/DispForm.aspx?ID=168981
http://sharkia.gov.eg/services/window/Lists/List/DispForm.aspx?ID=467830
https://gnssn-qa.iaea.org/sites/pianos/Lists/AccessRequests/DispForm.aspx?ID=763121
https://bcraweb.bcra.gob.ar/sitios/encuestasbcra/Lists/Relevamiento_Expectativas_Mercado/DispForm.aspx?ID=1987
3.2 - Indique o seu grau de satisfação quanto ao apoio prestado pela DGO, em esclarecimentos e resolução de problemas:
Muito insatisfeito
Pouco satisfeito
Muito satisfeito
1
2
3
4
5
NS/NR
3.2.1 - Facilidade no contacto
3.2.2 - Canais de comunicação utilizados
3.2.3 - Simpatia nos contactos
3.2.4 - Celeridade no apoio solicitado
3.2.5 - Rigor e clareza nas informações prestadas
3.2.6 - Comentários:
3.3 - Indique o seu grau de satisfação quanto ao suporte documental disponível no portal da DGO:
Muito insatisfeito
Pouco satisfeito
Muito satisfeito
1
2
3
4
5
NS/NR
3.3.1 - Manual SGR
3.3.2 - Instruções
3.3.3 - Comentários:
3.4 - Indique o seu grau de satisfação quanto à formação realizada pela DGO, sobre a aplicação SGR:
Muito insatisfeito
Pouco satisfeito
Muito satisfeito
1
2
3
4
5
NS/NR
3.4.1 - Utilidade dos conteúdos formativos para o exercício da sua função
3.4.2 - Competência técnica do(s) formador(es)
3.4.3 - Oportunidade da formação
3.4.4 - Comentários:
3.5 - Indique o seu grau de satisfação quanto à possibilidade de sugerir melhorias
Muito insatisfeito
Pouco satisfeito
Muito satisfeito
1
2
3
4
5
NS/NR
3.5.1 - Possibilidade de sugerir melhorias
3.5.2 - Comentários:
4. Registo de comentários relevantes
Criado em 03/05/2026 00:43 por ***
Última modificação em 03/05/2026 00:43 por ***